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合肥博瑞智教育系列(120)|亲子沟通的平台——认识人的三重含义

来源:原创 作者:合肥博瑞智球球 发表时间:2024-01-29 20:30 浏览次数:5614

合肥爱与教育咨询有限公司专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。

 

机构成立于2009年,以专业水准和服务品质曾受聘为合肥一中、合肥八中、合肥六中、合肥五十中、合肥四十二中、中国科大附中、合肥寿春中学、合肥168玫瑰园学校等10多加名校的家长学校教学承办单位。

 

每年接受培训家长约15,000人,成立13年来累计服务家长10万人次。

 


下面和大家分享一些有关家庭教育的知识。

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1个是,人的含义的重新审视


首先人的含义,我们完全可以重新审视这里离开了普通生物学的人的概念,我们来看所谓人的三重含义,生物人,心理人和社会人。

生物人层。人是一个有机体,它按照生理规律成长,需要由外界交换物质能量才能生存,这是生物人的基本层次,人在此层次上遵循物质平衡的法则,不断的追求快乐,逃避痛苦。人首先必须有足够的衣食住行保证才能进行其他的活动,在生物人的含义上也是按照逃避痛苦追求快乐的原则来处理自身与外界的关系。


心理人层面。物质人的基本需求满足了,大约一岁时已经开始形成自我认识的观念,人必须符合一定的心理规律,具有自我价值的人才能成长,感觉才是良好,人生是自我确认自己在父母在他人心中的基本位置,并按此判断做出相应的选择。这时他的潜意识里已经开始形成自我意识,心理人可以意识到自我的存在。


社会人层面。人是情绪动物,离开人群人的所有特征就不存在的人是借由和他人在互动中产生的认识来了解自己的,社会人是在人与他人社会群体的互动中长大的。

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希望这次的分享可以对你有所帮助,如果你还有什么教子的疑惑也可以联系杨老师:15797962386。会根据你的情况为你安排专业顾问老师答疑解惑。

 

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