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合肥博瑞智教育系列(42)|家长角色:生命教练3

来源:原创 作者:合肥博瑞智球球 发表时间:2023-06-06 20:00 浏览次数:5100

合肥爱与教育咨询有限公司是博瑞智教育的安徽教学中心,是中国当代家庭教育系统解决方案的倡导者和推广者。专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。机构成立于2009年,通过开展多层次、多形式的家庭教育新理念的普及和推广,已经在合肥培育形成了一个爱学习、晓人性的优秀家长群体,并积累了丰富的培训和辅导经验。以专业水准和服务品质曾受聘为合肥一中、合肥八中、合肥六中、合肥五十中、合肥四十二中、中国科大附中、合肥寿春中学、合肥168玫瑰园学校等10多加名校的家长学校教学承办单位。每年接受培训家长约15,000人,成立13年来累计服务家长10万人次。

 

 

下面和大家分享一些有关家庭教育的知识。

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我们人类行为的第二类待人接物的方式。


我们人类是社会生物,每个单个的人如果没有他人的合作是无法生存的,所以我们必须从小训练孩子怎样与人交往。


卢梭说:“我们对别人的态度最初是由别人对我们的态度决定的”,孩子刚来到这个陌生的世界该怎样对待别人,完全是后天习得的经验。


奥地利心理学家阿德勒把我们从小学到现在各种情境下该如何反映的经验称作“生活样式”。如果我们从小受到良好的教育和训练,存留在孩子潜意识里的是各种“生活样式”的优秀品质,那么它就会在纵横交错的人际关系碗中游刃有余应付自如。


香港如果一个孩子从小没有受到良好的教育和培养,他不知道怎样正确的与别人打交道,等到他到了必须与别人交往的时候,他就会按他的习惯模式与人相处。如果这种交往给别人带来困扰和痛苦,别人就会以相同的方式来对待他,会使他痛苦不堪由此引发一系列的心理问题。


因此我们家长必须在孩子生命之处去对孩子如何与人相处进行训练培养我们必须通过身教和言教的方式而怎样对待父母,怎样对待兄弟姐妹,怎样对待叔叔阿姨,怎样对待同学朋友,怎样对待老师,怎样对待陌生人,怎样对待自己的正确方法教给孩子并训练到他,彻底掌握为止。


这样他才能适应人类社会的生活方式,并且通过与人互动来获得别人的认同,从而建立起正确的自我观念。

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