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解决孩子厌学情绪的4种方法,家长仔细看

作者:admin 浏览次数:209 发表时间:2018-03-15

现如今社会青少年孩子因课业或感情受到挫折,选择自残甚至留书自杀的事件时有所闻。而这种厌学情绪究竟与青少年孩子的成长和智力发展有什么关系呢?


   情绪可以直接激发孩子的行为,控制孩子的活动。愉快的情绪会使孩子愿意从事某种活动,使孩子在学习中精神振奋,思维活跃,记忆力增强,学习效率大大提高。反之,不愉快的情绪会分散孩子的注意力,使其产生某种消极行为,降低学习效率。作为家长,应当学会处理孩子的不同情绪,使其情绪获得及时的引导,让孩子的心理得到健康发展。如何才能处理好孩子的情绪呢?家长应该怎么做?
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孩子厌学情绪的4种方法:


一、真诚地承认“孩子没有错误的情绪”。

青少年孩子的感情是丰富的,以及年龄还尚小,控制情绪的能力还比较弱。有时对外界的刺激,立刻会作出反应。有的反应从道理上讲,是不正确的,那是因为孩子的判断能力差,一时并不知道对与错,就把错误的反应表露出来。但从主观上讲,孩子并不是有意这样的,从这个角度讲,孩子是没有错误情绪的。家长应真诚地承认这一点,千万不要把孩子的情绪看成是错误的。


二、耐心倾听青少年孩子的心声。

由于孩子年龄还小,各方面发育还不成熟,在向父母表达自己心情的时候,并不那么流畅,或词不达意,这个时候,当家长的一定要耐心地倾听,从孩子的话语中体察和判断他的情绪,并给予孩子安慰。


三、用乐观的态度,帮助青少年孩子调节情绪。

如果孩子心情不好,家长可以用乐观的态度,和孩子聊一些轻松愉快的话题。一定要从态度中体现,真心希望孩子快快乐乐。家长的乐观态度有助于支撑孩子们走过艰难的书山学海。


四、用自己的情绪去感染孩子。

情绪的特点之一就是感染性。家长在帮助孩子调节情绪时,一定要注意自己的情绪变化,善于用自己的情绪去感染孩子。孩子取得成绩而喜悦时,应和孩子一同高兴;孩子受到挫折时,应对孩子体谅和安慰。


国内著名家庭教育专家董进宇博士指出:学习是一中脑力劳动,脑力劳动需要劳动者处于主动地状态。那么家长又该如何去引导和激发孩子主动性学习呢?家长不妨直接拨打我们博瑞智全国免费咨询电话:400-678-5356 

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